臨床心理士資格試験～発達障害（ASD,ADHD,限局性学習症,発達性協調運動症,知的障害etc）～

この記事は、臨床心理士資格試験の1次試験の対策ページです。

今回は「発達障害（ASD,ADHD,限局性学習症状,発達性協調運動症etc）」に関する問題を取り上げています。

出題のポイント

　「発達障害（ASD,ADHD,限局性学習症状,発達性協調運動症etc）」に関する問題は、臨床心理士資格試験においては、どのように出題されるのでしょうか？過去問の傾向を見ると、以下のポイントはおさえておきたいところです。

自閉症スペクトラムに関する問題です。

自閉スペクトラム症の診断基準には、感覚刺激に対する過敏さまたは鈍感さは含まれていない。

自閉スペクトラム症（自閉症スペクトラム障害）は、社会的コミュニケーションの問題が成人になってから認められる。

限局性学習障害に関する問題です。

◆DSM-5における限局性学習症に関する次の記述のうち、最も適切なものを選べ。

綴字の困難さは、限局性学習症における算数の障害の一つである。

◆次のうち、言語やコミュニケーションの社会的使用において、基礎的な困難さがあることを特徴とする障害はどれか。

①限局性学習障害
②社会的コミュニケーション障害
④注意欠陥多動性障害

限局性学習症（限局性学習障害）は、書く・読む・計算するなど特定の領域で著しい困難を示す状態である。

発達性協調運動症は、学業成績には影響がない。

注意欠陥多動症に関する問題です。

注意欠如・多動症の診断は、12歳以前に症状が認められる。

注意欠如・多動症（注意欠如・多動性障害）は、神経発達症群／神経発達障害群に分類される。

知的能力障害の診断は、①標準化された知能検査等で評価される知的機能、➁社会適応能力の欠陥、③発達期の発症、という３つの基準を満たさなければならない。

知的発達症（知的能力障害）は、身体症状および関連症群に分類される

知的発達症（知的能力障害）は、知的機能と適応機能の両方に欠陥がある場合に診断される。

知的発達症（知的能力障害）は、発達期の発症のみならず、成人期に発症した場合にも診断される。

知的発達症（知的能力障害）の重症度は軽度、中等度、重度、最重度の4つに分類される。

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